O Governo do Estado apresentou, na terça-feira (01/09), o cronograma previsto para a retomada de aulas presenciais no Rio Grande do Sul. A ideia é retomar os encontros presenciais em setembro, de forma escalonada, concluindo o processo em novembro.

As etapas começariam pela educação infantil em 08 de setembro, passando pelo ensino médio e ensino superior, em 21 de setembro, e o ensino fundamental, entre 28 de outubro (anos finais) e 12 de novembro (anos iniciais). A decisão, em qualquer das datas propostas, caberá aos municípios.

O novo cronograma foi apresentado pelo Governo Estadual aos prefeitos. O calendário foi detalhado durante reunião com a Federação das Associações de Municípios do Rio Grande do Sul (FAMURS), Ministério Público (MP) e Tribunal de Contas do Estado (TCE).

O primeiro cronograma apresentado pelo Estado e, agora já descartado, previa a retomada de aulas a partir da segunda-feira (31/08). Aquela proposta foi rejeitada por 94,6% dos prefeitos gaúchos. A partir disso, o Governo Estadual decidiu construir um cronograma, prevendo um adiamento de até 15 dias em relação ao plano inicial.

O Governo do Estado destaca que o retorno não será obrigatório e que a volta às aulas só será permitida para regiões com bandeira amarela ou laranja no modelo de distanciamento controlado.

Até aqui, as propostas de retomada das aulas presenciais têm sido criticadas não só por prefeitos, mas também pelos principais sindicatos de professores da rede particular e pública. Essas entidades consideram insegura a retomada das aulas enquanto não houver queda consistente de mortes no Rio Grande do Sul.

Um levantamento feito junto às direções de escolas públicas gaúchas revelou que 96% das instituições de ensino possuem profissionais pertencentes ao grupo de risco para o coronavírus e que 44% dos educadores afirmam que se enquadram neste público-alvo da doença. O estudo chamado ‘Educação e Pandemia no RS’, realizado pelo CPERS em parceria com o Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (DIEESE), analisou 2.131 questionários, que contemplam 872 colégios.

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