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Governo do Estado planeja criar 4º ano do ensino médio para recuperar perdas de aprendizagem

Ideia foi apresentada pela secretária estadual de Educação na segunda-feira (12/7)

Por: Editoria Local Fonte: Gaúcha ZH
13/07/2021 às 15h41 Atualizada em 13/07/2021 às 15h45
Governo do Estado planeja criar 4º ano do ensino médio para recuperar perdas de aprendizagem
SEDUC ampliará a carga horária das disciplinas de língua portuguesa e matemática em duas horas para cada uma (Foto: Diones Roberto Becker)

Diante das perdas de aprendizagem ocorridas ao longo de quase três semestres longe das salas de aula, a Secretaria Estadual de Educação (SEDUC) estuda a criação de um quarto ano do ensino médio em 2022. Conforme a titular da SEDUC, Raquel Teixeira, a principal preocupação é, de fato, com os alunos que hoje estão no terceiro ano e terão pouco tempo para recuperar o que deixaram de aprender neste período.

— Me preocupo particularmente com os estudantes do terceiro ano, que vão terminar o ensino médio com um baixo rendimento e poucas oportunidades de aprendizagem e tendem a ir trabalhar no mercado informal. Para eles, estamos avaliando criar bolsas de estudo e oferecer um quarto ano para que se sintam seguros antes de ingressar no mundo do trabalho — anunciou a secretária, durante apresentação, na segunda-feira (12/7), do resultado de uma pesquisa de opinião com a população gaúcha sobre a educação durante a pandemia.

Além da oferta de bolsas de estudo, que não foi detalhada pela chefe da SEDUC, e da criação de um quarto ano no ensino médio, Raquel Teixeira também afirmou que o governo pagará a inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de todos os estudantes que tiverem interesse em fazê-lo. O valor é de R$ 85,00 por candidato.

— Muitos não se inscreveram porque não têm como pagar, e a SEDUC fará, então, esse pagamento. As escolas assumirão o custo, por meio da autonomia financeira, e depois nós as ressarciremos — explica a secretária.

Nos últimos meses, a SEDUC realizou a avaliação diagnóstica ‘Avaliar é Tri’ com os alunos do segundo ano do ensino fundamental ao terceiro ano do ensino médio. Dos 690 mil estudantes que deveriam fazer a prova, 524 mil participaram. A presença se reduziu gradualmente conforme a etapa escolar – enquanto o segundo ano do ensino fundamental registrou cerca de 70% de participação, o percentual caiu para até 54% no segundo ano do ensino médio.

A SEDUC também ampliará a carga horária das disciplinas de língua portuguesa e matemática em duas horas para cada uma. Todas as etapas do ensino básico terão aumento de horas nessas matérias.

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