A valorização da diversidade e a preparação das escolas para situações de emergência estão entre as ações em desenvolvimento na rede de ensino de Derrubadas. As medidas foram discutidas em encontro promovido pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto (SMECD) com a participação de equipes diretivas, professores e demais profissionais da área.

Durante a reunião, foi apresentado o Plano de Ação para a Educação das Relações Étnico-Raciais (PNEERQ 2026), aprovado pelo Decreto Municipal nº 034/2026. O documento estabelece objetivos e metas para ampliar a presença dessas temáticas no cotidiano escolar, por meio de uma abordagem contínua e integrada às diferentes disciplinas.

A programação também tratou do Protocolo de Prevenção e Enfrentamento ao Racismo, que orienta os profissionais sobre como prevenir e identificar episódios de discriminação racial, acolher as pessoas envolvidas, registrar as ocorrências e encaminhá-las aos responsáveis. A proposta busca fortalecer o respeito às diferenças e oferecer diretrizes para a atuação das instituições de ensino.

Entre as iniciativas já realizadas no Município, foram destacadas as formações continuadas, o Seminário Regional de Educação para as Relações Étnico-Raciais, os projetos desencadeados nos educandários e a Caixa de Leitura Itinerante, com obras de temática afro-brasileira e indígena. Também foram apresentados os marcos legais que fundamentam o trabalho pedagógico, entre eles as Leis Federais nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 e a Portaria MEC nº 470/2024.

Outro eixo do encontro foi o início da elaboração do Plano de Contingência Escolar. O planejamento prevê a identificação de riscos, a definição de responsabilidades e a organização de procedimentos de prevenção e resposta a emergências – especialmente em casos de chuvas intensas, vendavais e alagamentos.

Com a participação dos profissionais da rede municipal, a SMECD busca organizar uma atuação conjunta tanto no enfrentamento ao preconceito quanto na proteção da comunidade escolar. Os encaminhamentos deverão orientar as unidades na construção de ambientes de aprendizagem mais acolhedores, inclusivos e seguros.

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