Na próxima segunda-feira, 19 de fevereiro, está marcado o retorno às aulas em toda a rede estadual de ensino, juntamente com a maioria das escolas municipais da região. O calendário oficial foi precedido pela formação Jornada Pedagógica, que ocorreu desde o dia 5 deste mês. As formações organizadas pela SEDUC foram realizadas de maneira online, enquanto as organizadas pelas escolas ocorreram presencialmente.

O calendário escolar de 2024 foi estruturado para incluir a realização de diversas avaliações ao longo do ano letivo, visando aferir o desempenho dos estudantes da Rede Estadual. A primeira avaliação será a diagnóstica, de 26 de fevereiro a 8 de março, para mensurar o aprendizado do ano anterior.

Entre 25 de março e 5 de abril, está programada a avaliação diagnóstica de fluência em leitura, focada no nível de desenvolvimento da alfabetização dos alunos do Ensino Fundamental. Mais tarde, entre 5 e 16 de agosto, ocorrerá a avaliação formativa da rede, seguida pela avaliação formativa de fluência em leitura, de 26 de agosto a 6 de setembro.

De 1° a 14 de novembro, será aplicada a avaliação somativa de fluência em leitura. Por fim, entre 20 de novembro e 3 de dezembro, serão realizadas as provas do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers). Este método avalia as redes estadual e municipais, tendo como um dos seus indicadores o Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (Imers).

O Imers, construído a partir do Saers, apresenta dados sobre o desempenho nos municípios com base na avaliação das habilidades em Português e Matemática dos alunos do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental. A taxa de aprovação dos estudantes em todos os anos também é levada em consideração, sendo essencial para a implementação da proposta de incluir a educação como critério para a distribuição do Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS).