A dificuldade na aprendizagem tem gerado muitos comentários nas escolas, secretarias de educação, associações de pais especializadas em educação especial e demais órgãos ligados a educação, sendo discutido de que forma atender o aluno que está em constante evolução e que está na fase da descoberta de saberes, interiores e exteriores. Em determinadas situações se fará necessário uma equipe de profissionais especializados em comportamento, onde a dificuldade de aprendizagem do aluno é o tema principal e a solução deverá surgir logo. 

Para compreender os fatores que ocasionam problemas na aprendizagem, segundo a neuropsicologia é importante voltar-se ao estudo do sistema organizado por meio de métodos pré-definidos da condição humana por intermédio de três dimensões: a causa, o processo e o sintoma. No estudo da causa analisam-se os fatores geradores do problema. O estudo do processo ocorre por meio da investigação das funções mentais superiores que vem articular este indivíduo e no resultante de todas essas dimensões encontramos o sintoma, efeito da problemática do sujeito, a qual é manifesta dentro do ambiente escolar.

Ao conhecer sobre o aluno e seu comportamento, comparando com outras da mesma idade nos permite reconhecer as dificuldades, o que torna melhor a observação e interpretação de certos comportamentos.