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Alunos do Maternal II vivenciam aprendizado com história e culinária em Derrubadas

Crianças preparam “Mingau dos Ursos” após contação de história e exploram conceitos de alimentação, contagem e imaginação

Por: Marcelino Antunes Fonte: ASCOM – Prefeitura de Derrubadas
09/09/2025 às 10h40
Alunos do Maternal II vivenciam aprendizado com história e culinária em Derrubadas
(Foto: ASCOM – Prefeitura de Derrubadas)

As turmas do Maternal II A e B da Escola Municipal de Educação Infantil Meu Primeiro Passo de Derrubadas, vivenciaram uma atividade especial que uniu literatura e culinária. A proposta surgiu a partir da história Cachinhos Dourados e os Três Ursos, trabalhada pelas professoras em sala de aula.

A iniciativa contou com a participação das professoras regentes Veridiane e Mirdes, da estagiária, da agente educacional, da equipe diretiva, das merendeiras e da nutricionista Luciani Moresco Eickhoff. Juntos, prepararam com as crianças o saboroso “Mingau dos Ursos”.

Durante a vivência, os pequenos aprenderam sobre numeração e contagem por meio dos ingredientes da receita, além de conhecerem a importância dos alimentos saudáveis em um contexto lúdico e divertido.

Segundo as professoras, buscar novas formas de ensinar é essencial:
“O professor que ama sua profissão está sempre descobrindo maneiras de transmitir conhecimento e tornar o aprendizado mais significativo.”

Nos últimos anos, a contação de histórias tem se mostrado uma prática fundamental no processo de formação e desenvolvimento infantil. Além de divertir, estimula a criatividade, a imaginação e o aprendizado de valores, ampliando o repertório cultural das crianças.

“Ao ouvir uma história, a criança amplia seu pensamento e estimula sua imaginação, entrando em contato com novos mundos, valores e aprendizados que contribuem para sua formação integral. Esse processo é essencial para desenvolver o senso crítico, permitindo que ela expresse opiniões e estabeleça relações de maneira inteligente e emocional”, destacaram as professoras.

Outro aspecto ressaltado foi o fortalecimento do vínculo entre educadores e alunos. A cada narrativa, os pequenos interagem, questionam e demonstram curiosidade, criando momentos de troca que enriquecem o cotidiano escolar.

 

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